journeys 教材適合國(guó)內(nèi)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?

 　 近，很多的家長(zhǎng)都在問(wèn)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)要去選擇什么樣的教材?journeys 教材適合國(guó)內(nèi)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?教學(xué)的內(nèi)容會(huì)不會(huì)太難，孩子適應(yīng)的了嗎?

　　首先，我們先來(lái)了解一下什么是Journeys教材?

　　美國(guó)教材JOURNEYS是由Houghton Mifflin 和 Harcourt聯(lián)合出版的小學(xué)語(yǔ)文閱讀部分的教材。在教學(xué)上，國(guó)外的 美國(guó)加州高達(dá)的公立小學(xué)都使用的是Houghton Mifflin系列課本，同時(shí)在大部分的美國(guó)學(xué)校，因?yàn)槭欠旨?jí)閱讀教材所以更是作為英語(yǔ)教學(xué)材料之一。就如同我們的小學(xué)語(yǔ)文課本， Journeys這套教材同樣也是美國(guó)正規(guī)小學(xué)課程中，母語(yǔ)學(xué)習(xí)的的主課本。

　　對(duì)于Journeys教材內(nèi)容有以下的分類(lèi)：

　　(1)學(xué)生用書(shū)

　　(2)教師用書(shū)

　　(3)課外閱讀雜志(部分重要性相當(dāng)于課本)

　　(4)分級(jí)讀物(廣泛的閱讀資源，全部?jī)?nèi)嵌音頻，擴(kuò)大詞匯量)

　　(5)Decodable Reader(練Phonics拼讀)

　　(6)各種課后練習(xí)、每周測(cè)試、單元測(cè)試、試卷等以及答案

　　(7)閱讀、寫(xiě)作、詞匯、口語(yǔ)等各種學(xué)習(xí)卡片、掛圖等輔助教學(xué)道具(增加趣味性)

　　(8)各種針對(duì)閱讀和寫(xiě)作的輔導(dǎo)資源(加強(qiáng)重點(diǎn))

　　(9)針對(duì)GK和G1的Big books及其復(fù)述卡(低幼英語(yǔ)的 佳資源)

　　(10)各種教師使用的指導(dǎo)書(shū)

　　但是，一個(gè)教材是否適合我們國(guó)內(nèi)的孩子，還是要看教學(xué)機(jī)構(gòu)在內(nèi)容的編排上是否是全部引入，如果是全部的引入不加編排，那么對(duì)于國(guó)內(nèi)的孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是有一定的難度的。

　　一個(gè)教材是否適合孩子還是要進(jìn)行對(duì)比，同樣作為國(guó)際小學(xué)的英語(yǔ)教材的美國(guó)朗文教材也是各位家長(zhǎng)為孩子選擇教材的首選，在hellokid的課程中，就使用的是美國(guó)的朗文教學(xué)，在課程的編排上由國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)課程老師結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行編排，在分級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)上加入學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)，讓課程內(nèi)容更加的貼近孩子的周邊生活，能在多方面去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合能力。

　　作為一家兒童英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)，hellokid歐美母語(yǔ)外教教學(xué)，固定外教一對(duì)一的課程教學(xué)形式，建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，科學(xué)的安排，采用“少食多餐”的教學(xué)安排，一周2-3節(jié)的上課頻次，一節(jié)25分鐘，在家靈活安排上間，提高教學(xué)的效果。對(duì)于教學(xué)的我看他效果有免費(fèi)的外教試聽(tīng)課程一節(jié)，大家可以去為孩子領(lǐng)取石頭看看。